Дистанционное обучение в современных условиях. Разделы слайд-презентации: принципы педагогического процесса, основные прнципы обучения с их краткой характеристикой, особое . Электронные средства обучения используются на разных этапах урока, при. Презентация позволяет создать модель процесса, явления, позволяет . Процесс обучения как целостная система. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ: 1. Общее понятие о дидактике. Основные дидактические. ![]() Законы и закономерности процесса обучения: понятия, сходство и. Презентация в формате ppsx (режим демонстрации). Мультимедийные. 1) описывать и объяснять процесс обучения и. 2 Структура педагогического процесса Цель Формы, методы и средства. Теория формального образования Главная цель обучения – развитие . Двусторонний характер процесса обучения Процесс обучения Процесс преподавания (деятельность преподавателя) Процесс учения (деятельность . Описание слайда: Основные категории дидактики Преподавание – упорядоченная деятельность педагога по реализации цели и задач обучения, . Скачать бесплатно и без регистрации. Функции ЦПП воспитательная образовательная развивающая социальная (функция социализации). Структура педагогического процесса Цель Формы, методы и средства Содержание Результат совместной деятельности: система жизненных отношений и ценностей в единстве с деятельностью Реализуются в педагогическом взаимодействии в совместной деятельности: Деятельность воспитуемого (обучаемого) и детского коллектива (осознаваемые и неосознаваемые мотивы, цели, содержание, формы, методы и средства деятельности) Деятельность педагога (педагогически целесообразные цели, задачи, содержание, формы, методы и средства педагогического взаимодействия). КОМПОНЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Знания о природе, обществе, человеке Опыт осуществления деятельности Опыт творческой деятельности Опыт эмоционально- ценностных отношений. Подходы к определению содержания образования Теория материального образования Главная цель обучения – передача учащимся как можно большего объема знаний из различных областей. Выпускник школы должен быть энциклопедически образованным. Коменский и др. Теория формального образования Главная цель обучения – развитие способностей и познавательных интересов учащихся, их внимания, памяти, мышления. Спенсер и др. Теория прагматического обучения Главная цель обучения – формирование компетенций Дж. Кершенштейнер и др. По логике передачи и восприятия учебной информации Дедуктивные Индуктивные. II. По источнику передачи и восприятия учебной информации Словесные рассказ лекция беседа диспут конференция объяснение Практические упражнение лабораторные работы выполнение трудовых заданий Наглядные наблюдение демонстрация. III. По степени самостоятельности и активности мышления Репродуктивные Продуктивные объяснительно- иллюстративные репродуктивные проблемное изложение частично- поисковый исследовательский. Методы организации и осуществления учебно- позна- вательной деятельности Методы стимулиро- вания и мотивации учения Методы контроля и самоконтроля в обучении словесные, наглядные, практические (аспект передачи и восприятия учебной информации) индуктивные и дедуктивные (логический аспект) репродуктивные и проблемно- поисковые (аспект мышления и познавательной активности) самостоятельной работы и работы под руководством преподавателя (аспект управления учением) методы стимулирования и мотивации интереса к учению методы стимулирования и мотивации долга и ответственности словесные, наглядные, практические (аспект передачи и восприятия учебной информации) индуктивные и дедуктивные (логический аспект) репродуктивные и проблемно- поисковые (аспект мышления и познавательной активности) самостоятельной работы и работы под руководством преподавателя (аспект управления учением) методы устного контроля и самоконтроля методы письменного контроля и самоконтроля методы лабораторного и практического контроля и самоконтроля Классификация методов обучения (по Ю. К. Бабанскому). 1. Средства обучения. Технические средства обучения Визуальные Аудио (звуковые) Аудио- визуальные Функции технических средств обучения Передача учебной информации Контроль знаний. Тренажерные. Обучения. Учебные конференции Консультации Формы трудового обучения Домашняя учебная работа Практические занятия Лабораторные занятия Практикумы Факультативы Семинары Лекции ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ. Педагогическая технология последовательная, взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение педагогических задач или планомерное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |